Cilj pokusa je upoznati djecu s pojmom gustoće kroz uočavanje da se otopine različitih gustoća ne miješaju. Ovako je tekao pokus koji sam realizirala sa svojoj djecom.....
Pribor i materijali koje smo mi koristili:
- 6 manjih staklenki ili čaša,
- jedna veća staklenka
- voda, prehrambene boje ili tempera: crvena, narančasta, žuta, zelena, plava, ljubičasta
- šećer .
Npr. u crvenu dodamo 1 žlicu šećera, u narančastu dvije, u žutu tri itd. Djeca broje dodane žlice šećera. Žlicom dobro pomiješati vodu i šećer kako bi se sav šećer otopio.
Pitanja za djecu: „Što će se dogoditi sa šećerom?/Gdje je nestao šećer?“; „
Kad su otopine spremne, polako ih sipati u veću staklenu kako se ne bi pomiješale. Pitanjima navedite djecu da zaključe da se zbog dodanog šećera otopine ne miješaju. Šećer je promijenio gustoću vode. Što ga više ima, to je voda gušća.
Naš pokus je djelomično uspio. Uspjele su se odvojiti najrjeđa crvena i najgušća ljubičasta, a zelena boja je dominirali nad ostalim bojama. No, ipak, planirani ishodi su ostvareni. Međutim, zbog djelomično uspjelog pokusa najbolje bi bilo koristi samo nekoliko boja npr. crvenu, zelenu, žutu i ljubičastu te koristit što užu staklenku ili po mogućnosti epruvetu u koju ćete dolijevati dobivene otopine.
